In deze training verdiepen de docenten zich in digitale omgevingen zoals Instagram en YouTube, waarin een groot deel van het leven van de leerlingen zich dagelijks afspeelt. Ook gaan de docenten zelf aan de slag met het maken van een vlog item.

Je maakt onder begeleiding van onze filmdocenten op professionele wijze een vlog. Hierbij is er veel aandacht voor cameravoering en storytelling, waar (naast filmmakers) ook social influencers gretig gebruik van maken. We leren je de fijne kneepjes van filmmaken, zodat je begrijpt hoe en met welke reden bepaalde content gemaakt wordt. Ook richten we ons op de invloed die bepaalde cameravoering op onze psyche heeft. Aan het einde van de training heb je een kritische blik op (sociale) media gevormd. Want wat doet alle dagelijkse online communicatie eigenlijk écht met je?

Leerlingen kijken en delen steeds meer op social media. Vloggers hebben hier zelfs soms hun beroep van gemaakt en delen al hun dagelijkse ervaringen via YouTube. Waarom doen ze dat? Hoe weet je nog wat echt en oprecht is? Wat doet al dat online consumeren en delen met onze psyche? We onderzoeken de grenzen en (ongeschreven) regels van social media aan de hand van casestudies zoals ‘Super Stream Me’ (2015).